Фото: Pixabay
Қазақстанда жасөспірімдердің шығармашылық және креативті ойлауын дамыту бағытында ілгерілеу бар, алайда халықаралық бағалаулар бұл салада сапалық өзгеріс қажеттігін көрсетіп отыр. PISA-2022 Creative Thinking зерттеуіне сәйкес, қазақстандық оқушылардың креативті ойлау көрсеткіші OECD елдерінің орташа деңгейінен төмен болған. Бұл туралы QazaqToday.info ақпараттық порталы хабарлайды.
Зерттеу нәтижесінде Қазақстан 60 мүмкін ұпайдың 24-ін жинаған. OECD елдерінде бұл көрсеткіш орта есеппен 33 балл. Қазақстандық оқушылардың тек 47 пайызы базалық креативті ойлау деңгейін көрсетсе, дамыған елдерде бұл шамамен 78 пайыз. Ал жоғары деңгейге жеткен оқушылар үлесі 12 пайыз шамасында ғана.
Соған қарамастан сарапшылар қазақстандық жасөспірімдерде әлеует жоғары екенін айтады. Әсіресе визуалды ойлау, әлеуметтік мәселелерді шығармашылық жолмен шешу, коммуникация мен практикалық тапсырмаларда олардың нәтижесі жақсырақ байқалған. Бұл өнер, технология және жобалық жұмыстарды ұштастыратын бағыттарды күшейту қажет екенін көрсетеді.
OECD деректеріне сүйенсек, қазақстандық оқушылардың 80 пайыздан астамы мұғалімдердің идея ұсынуға мүмкіндік беретінін және бастамаларды қолдайтынын айтқан. Мектептерде бағдарламалау, креативті жазу, драмалық өнер сияқты пәндерге қызығушылық та артып келеді.
Алайда мамандар шығармашылықты тек үйірмемен өлшеу жеткіліксіз дейді. Жасөспірімдер үшін креативтілік — болашақ еңбек нарығында сұранысқа ие құзырет. Сондықтан білім беру жүйесінде жобалық оқыту, зерттеу мәдениеті, стартап ойлау, медиа және цифрлық креатив бағыттарын күшейту маңызды.
Соңғы жылдары жастар арасында дебат, ғылыми жобалар, IT-хакатондар, жасанды интеллект пен контент жасауға қатысты бастамалардың көбеюі де осы үрдістің бір бөлігі. Сарапшылардың пікірінше, ендігі басымдық – қамтудан нәтижеге көшу, яғни жасөспірімдердің шығармашылық белсенділігін нақты дағды мен болашақ мүмкіндіктерге айналдыру.
